Các lập luận trên cho thấy, có tới gần một nửa số học sinh bị chi phối khá nhiều bởi mạng Internet. Ngày nay, khi mạng Internet trở nên phô’ biến và là một phần không thể thiếu trong đời sổng học sinh thì việc thức khuya đê Online đã trở thành một thói quen…

Việc giói trẻ nói chung và các em học sinh nói riêng sử dụng ngôn từ trên mạng xã hội khi viết dòng trạng thái, tán gẫu, bình luận theo những cách riêng của họ đang được xem như một sự thê’ hiện cá tính hay sự khác biệt vói những người khác trong cộng…

Nghiên cứu “Trẻ em với kỹ thuật số khu vực châu Á – Thái Bình Dương” của nhóm tác giả Lê Anh Vinh, Phạm Đức Quang, Đỗ Đức Lân do UNESCO Bangkok hợp tác với Viện Khoa học giáo dục Việt Nam thực hiện cho thấy, học sinh Việt Nam sử dụng Internet thường xuyên…

Hiện nay, học sinh có rất nhiều sự lựa chọn địa điểm truy nhập mạng Internet, không chỉ truy nhập tại nhà, tại các địa điếm truy nhập Internet dịch vụ mà còn truy nhập Internet tại lóp học với những chiếc điện thoại thông minh được kết nối 3G, 4G, thậm chí là 5G….

Mục đích sử dụng là nhân tố quan trọng chi phối việc sử dụng, lựa chọn các hoạt động Internet của học sinh. Mục đích càng đa dạng thì nội dung truy nhập càng phong phú. Việc truy nhập Internet của học sinh có thê’ chia thành các nhóm mục đích cơ bản như sau:…

Internet là công cụ tiện lợi nhất để truyền tải lượng thông tin lớn vói tốc độ nhanh đến hàng triệu người trên toàn thế giói; là một kho chứa đựng kiến thức khổng lồ. Chỉ cần một bộ máy tính được kết nối Internet, mọi người đều có thê’ tìm kiếm những thông tin…

Lứa tuối học sinh tiểu học Học sinh bậc tiểu học là trẻ em nằm trong độ tuổi 6-11 rất hồn nhiên, ngây thơ và trong sáng. Mỗi em đều tiềm tàng khả năng phát triển về trí tuệ, lao động, rèn luyện cũng như các hoạt động xã hội để đạt đến một trình…